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關於我們

首頁 關於我們 歷年工作報告 110年專案執行報告
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110年專案執行報告
一、障礙人權平權影片推廣 在國際企業支持下,拍攝【誰說我來聽】六集系列宣導片
  1. 本次拍攝以幽默、風趣、輕鬆的方式呈現,邀請5位身心障礙者參與拍攝,並接受主持人訪談。障盟首次與網路知名主持人合作,以豐富訪談經驗帶領受訪者輕鬆地將嚴肅、專業的話題,轉為趣味化的對談。
  2. 因疫情關係,該系列影片11月底才完成所有拍攝及後製工作等。12月中分別上傳至YouTube、臉書粉專等平台託播,所以流量有限,障盟會持續進行宣傳,目前共有7,154人觀看。
  3. 障盟亦申請《臺北車站智慧化系統播放公益廣告》託播,自110/12/27起分別在46個點輪流播放至111/05/12止,促使影片觸及到更多民眾,以達宣導效果。
想看精彩的影片請進【誰說我來聽X酸酸主持~系列影片】專區
宣導片側拍實錄
【誰說我來聽】側拍實錄

二、辦理【妝點生活,繽紛自我】線上畫廊徵圖活動
因疫情影響,許多活動相繼取消,不僅不少人的休閒娛樂也受此影響,也有許多創作者受到波及。為使身心障礙創作者仍能於疫情下曝光創作,障盟舉辦「妝點生活,繽紛自我」線上畫廊徵圖活動,讓滿懷創作熱情的障礙創作者得到展現自己的舞台,並透過網路串連,邀請民眾共襄盛舉,一同投入色彩繽紛的藝術世界。
  1. 本次徵圖活動共計收到17件作品。
  2. 於10/5召開專家評選會議,邀請3位專家當任評審(長期投入公益服務企業、圖文設計家、身心障礙領域專業人員),選出3件「特別獎」作品,障盟與專家們針對每件作品給予回饋與建議,期望投稿者未來相關設計在創作思維能有更多突破,同時也期待後續若有圖稿作品需求,可與得獎作者合作,展現身心障礙者創作才華,被更多人看見。
  3. 為讓身障朋友投稿作品讓更多人看見,並擴大與社會大眾互動機會,即建置符合無障礙網頁規範之活動網站,辦理線上投票,網站自8/30開放線上逛展截至12/30止,計有1,280人觀看、179人參與投票。
線上畫廊得獎作品線上畫廊得獎作品

三、「就是要與你一起玩」共融遊戲場及身心障礙兒童平權宣導計畫
本計畫原規劃至校園、社區辦理宣導活動,因受疫情影響,其規劃場次皆有所調整。
1.社區宣導:
(1) 原定全年度舉辦10場次,受疫情影響戶外活動延遲至10月份辦理,實際辦理7場次(雙北區4場、中區、東區、南區各1場)。每場次約有20位小朋友與家長參與。
(2) 藉由《就是要玩》共融遊戲場立體書,由故事講師、遊戲帶領者,身心障礙兒童分別以帶遊戲、故事分享的方式,帶領小朋友認識共融遊戲場及身心障礙議題。
2.校園宣導:
(1) 原定至8所學校進行宣導,受到疫情影響,上半年場次全部延期或取消,9月重新與各校聯絡、排定其宣導時程,分別至苗栗、台中、嘉義等縣市國小,共辦理3場,共計有149位學生參與。
(2) 透過《公雞不見了》繪本趣講、AR無障礙遊戲體驗等活潑、互動的表演方式,傳達身障平權概念。

共融遊戲公園宣導一景
社區宣導活動一景

四、出版身心障礙者育兒手冊
  1. 蒐集國內外資料:蒐集2個國家的身心障礙者懷孕、育兒之相關研究報告、新聞、書籍等資料,進行翻譯與彙整,並整理國內相關研究與調查報告,以作為編製手冊之參考。
  2. 召開諮詢與編製會議:邀請6名身心障礙團體代表(其中2名為身障者)、1名兒童團體代表、1名專家學者、3個政府部門等組成諮詢小組,共召開3次會議,總計30人次,均為女性。
  3. 身心障礙者與團體工作者諮詢:除原本諮詢會議的小組成員外,另外徵詢1名肢體障礙媽媽與1名視障團體工作人員。
  4. 圖像繪製與設計:與健談網合作,以其原本插圖人物為基礎,繪製本手冊內頁圖像,並設計封面。
  5.  編製與出版:
(1)印製1000本手冊,手冊內容包含照顧學齡前寶寶的各種方法、障礙爸媽向孩子說明自己的障礙、托育/入學/出遊等資源及提醒事項,提及障別包含肢體障礙、視覺障礙、聽覺障礙、精神障礙等四類。
(2)手冊電子檔放置於本聯盟官網,並捐贈給國立臺灣圖書館,以利身心障礙者閱讀。
想瞭解更多手冊內容,可至【出版品專區】查看

身障者懷孕急欲兒手冊封面

五、CRPD第二次替代報告撰寫及應用
  1. 2/24舉辦「第二次CRPD平行報告座談說明會」,針對障盟《CRPD第二次平行報告》內容,向會員團體說明並逐條討論,提出建議,以使平行報告更周延。
  2. 障盟於4月完成《CRPD第二次平行報告》中、英文版本內容,並於4/29提交至衛福部社家署。
  3. 因疫情關係,原訂110年舉辦國際審查會議,延至今年召開,障盟會持續關注召開時間,並參與國際審查會議。
第二次CRPD平行報告座談說明會2/24「第二次CRPD平行報告座談說明會」

六、「身心障礙者銜接長照2.0現況調查」計畫
  1. 邀請6位專家,舉辦兩次工作小組會議。
  2. 舉辦兩場焦點團體座談,參與人數計5位。
  3. 原定預計發送200份問卷回收率至少80%,實際問卷回收共計15份,回收率8%,完成15份回填問卷調查分析。
  4. 研究結論
(1) 應定期檢討身心障礙類別、障礙程度在長照需要等級評估的情況。
(2) 照顧組合內容應對身心障礙者使用模式有彈性調整,及檢視照顧計畫與實際使用之落差。
(3) 應重視主要照顧者「照顧負荷過重」的評估能力,思考以個案所處的家庭系統環境來評估其需求與服務(如以家庭整體為中心Family Centered)。
(4) 應積極布建身心障礙服務與照顧困難個案之專業服務人力。

七、機構服務人員落實身心障礙權利公約(CRPD) 教育增能計畫-性侵害事件處理研究
  1. 舉辦兩場次匿名個案訪談,完成兩份匿名個案訪談記錄,彙整焦點團體座談訪談大綱。
  2. 舉辦一場次焦點團體座談,參與者共5位,完成一份焦點座談紀錄,彙整一份參考手冊架構。
  3. 舉辦一場次專家會議討論,並且完成「性平相關法規彙整及教育訓練參考」手冊。
  4. 舉辦一場次成果發表暨研習會,邀請2位實務經驗講師分享主題經驗,報名37位,實際參與34位,出席率92%。未來持續接受機構邀約並媒合有實務處理經驗之講師。
  5. 印製「性平相關法規彙整及教育訓練參考」手冊,並且數位化公開身心障礙聯盟網站,提供機構下載參考使用。
下載【性平相關法規彙整及教育訓練參考手冊】完整內容
手冊封面
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